为进一步提升公共体育教学质量，促进教师间的交流与合作，公共体育教研室于2025年5月8日组织了一次卓有成效的集体备课活动。本次活动由教研室主任周天龙主持，全体公共体育教师积极参与。
一、活动准备充分
在集体备课前，教研室提前确定了备课主题为“如何提升学生体育素养与兴趣培养”，并要求每位教师针对该主题准备相关的教学思路、案例以及遇到的问题。活动现场资料摆放整齐，包括各体育项目的教学大纲、教材以及近年来学生体育成绩分析报告等，为教师们提供了丰富的研讨素材。
二、研讨深入热烈
活动伊始，主任周天龙强调了集体备课的重要性，鼓励教师们畅所欲言。随后，各专项教师代表依次发言。篮球专项的孙鑫老师提出，可通过组织校内篮球联赛，设置不同难度级别赛事，激发学生参与兴趣，同时在日常教学中增加篮球文化知识讲解，提升学生体育素养。这一观点引发了大家的热烈讨论，足球专项的杜威毅老师表示赞同，并结合足球教学实际，认为可以举办校园足球文化节，融入足球技能展示、足球知识问答等环节，营造浓厚体育氛围。
在讨论如何因材施教方面，太极拳专项的吴建勤老师分享了经验。她提到，针对身体素质和学习能力不同的学生，应设计分层教学目标，基础薄弱学生注重动作规范，有基础学生则强调动作神韵。其他教师纷纷表示将借鉴此方法，应用到各自专项教学中。
三、达成多项共识
经过近两个小时的热烈讨论，教师们达成了多项共识。在教学方法上，倡导多样化教学，融合游戏教学法、小组竞赛法等，提升学生课堂参与度。在课程内容设计方面，注重理论与实践结合，每学期安排一定课时的体育理论知识讲授，涵盖运动损伤预防、体育锻炼与健康等内容。同时，大家一致认为要加强对学生个体差异的关注，根据学生兴趣、特长及身体素质，为学生提供个性化的学习建议。
四、活动总结与展望
活动最后，教研室主任对本次集体备课进行总结。他充分肯定了教师们积极参与、深入研讨的态度，认为本次活动碰撞出了许多教学智慧火花，为后续教学工作指明了方向。同时，他对教师们提出期望，希望大家将本次备课成果切实应用到课堂教学中，不断反思改进，提升教学质量。
本次公共体育教研室集体备课活动，为教师们搭建了交流学习平台，促进了教学经验共享，对提高我校公共体育教学质量具有重要意义。相信在全体教师共同努力下，我校公共体育教学将迈向新台阶，为学生体育素养提升奠定坚实基础。
